Docentes: A Formação de Professores de Ciências
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Amanda de Mattos Pereira Manoamanda.mano@ufms.br
Temas de interesse: Ensino de ciências • Formação de professores • Epistemologia genética |
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Daniele Correiad.correia@ufms.br
Temas de interesse: Divulgação científica • Alfabetização científica • Abordagem CTS • Leitura, escrita e argumentação no ensino de ciências • Narrativas e histórias em quadrinho. |
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Fernanda Zandonadi Ramosfernanda.zandonadi@ufms.br
Temas de interesse: Saberes Necessários à Docência • Processos formativos docente |
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Jucélia Linhares Granemann de Medeiroslinhares.granemann@ufms.br
Temas de interesse: Educacao Especial e inclusiva: Formação de professores • Prática pedagogica • Tecnologia assistiva • Atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar |
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Lisiane Barcellos Calheirobarcellos.calheiro@ufms.br
Temas de interesse: Teoria dos Campos dos Conceituais • Aprendizagem Significativa • Aprendizagem Significativa Crítica • Teoria das Representações Sociais • Teorias Implícitas • Cultura Maker • Educação STEAM e metodologias ativas |
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Maria inês de Affonseca Jardimmaria.jardim@ufms.br
Temas de interesse: Tecnologias da Informação e Comunicações (TICs) • Metodologias ativas no ensino de ciências da natureza • Desenvolvimento e adoção de recursos didáticos • Construção de conhecimentos no ensino de ciências |
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Marta Rios Alves Nunes da Costamarta.costa @ufms.br
Temas de interesse: Ética • Política e ciência • Ideologias e educação |
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Patrícia Sandalo Pereirapatricia.pereira@ufms.br
Temas de interesse: Formação de professores (inicial, continuada e desenvolvimento profissional) • Transdisciplinaridade |
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Shirley Takeco Gobarastgobara@gmail.com
Temas de interesse: Ensino de ciências na perspectiva da teoria da objetivação |
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Vera de Mattos Machadovera.machado@ufms.br
Temas de interesse: Formação inicial e continuada de professores de ciências da natureza • Educação ambiental e demais temas contemporâneos |
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Welington Pereira de Queiróswellington.queiros@ufms.br
Temas de interesse: Formação de Professores • História, filosofia e sociologia da ciência e tecnologia • Políticas educacionais • Relações ciência-tecnologia-sociedade e ambiente (CTSA) • Ensino-aprendizagem crítico • Divulgação científico-tecnológica |